真學細照深思，做到行動高度自覺

    在學習教育環節，我堅持搞好理論學習、提高思想認識，學習先進典型、提高思想境界，學習中央有關規定、提高行動自覺，把學習教育作為補精神之“鈣”、提高領導水平和履職能力的重要途徑。
    一是學理論，提素質。通過積極參加黨組中心組學習、集中學習、聽專題輔導報告等形式，認真重學了《黨章》和黨的十八大、十八屆三中全會精神及習近平總書記系列講話精神，學習了中央、省委、市委領導關于群眾路線講話精神和活動辦規定的學習內容，研讀了    《黨的群眾路線重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費重要論述摘編》和黨的群眾路線教育實踐活動有關材料，聆聽了市委書記馬正躍作的“學習弘揚焦裕祿精神，大力倡導為民務實清廉”的專題輔導報告。本著原原本本學理論、認認真真受教育的原則，堅持邊學習、邊思考，真正在思想上受到了洗禮，在行動上增強了自覺，尤其是參加河南省第三期領導干部學習貫徹習近平總書記系列重要講話和十八屆三中全會精神研討班，集中一周時間學習，使我對開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義及目標要求有了更全面、更深刻的認識，增強了貫徹執行黨的群眾路線的自覺性和主動性。
    二是學典型，照鏡子。集中觀看了《“四風”之害》專題視頻片和電影《焦裕祿》，深入學習了焦裕祿等先進典型事跡和習近平總書記在蘭考調研時的講話。以焦裕祿精神為鏡子，反躬“六問”自己，是否做到了像焦裕祿那樣，始終做到把群眾當親人，想群眾之所    想，急群眾之所急，始終做到一心為民；是否做到了像焦裕祿那樣，深入基層、深入實際、深入群眾，查實情、出實招、求實效，始終做到真抓實做；是否做到了像焦裕祿那樣，知難而進、迎難而上，銳意進取、奮發有為，始終做到敢于擔當；是否做到了像焦裕祿那樣，堅持一切從實際出發，解放思想，實事求是，始終做到科學求真；是否做到了像焦裕祿那樣，厲行節約、反對浪費，勤儉辦一切事業，始終做到艱苦奮斗；是否做到了像焦裕祿那樣，嚴格要求自己，無私奉獻，勤政廉政，始終做到廉潔奉公。通過“六問”，自己的靈魂深受觸動，內心深感自責，決心在今后的工作中，以焦裕祿為標桿，見賢思齊，切實轉變作風，著力解決自身“四風”方面存在的突出問題，清除思想和行為上的“灰塵”和“污垢”。
    三是深思考，明方向。開展黨的群眾路線教育實踐活動，群眾滿懷期待。 群眾路線是我們黨的根本工作路線，它要求我們必須始終堅持一切為了群眾、 一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。通過學習上級規定的學習內容，對照先進查找差距，認真進行理性思考，從思想深處真正弄懂了，群眾路線教育實踐活動的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯系，主要任務是著力解決黨員干部作風建設中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，根本目的是促使黨員干部切實做到為民務實清廉。
    只有通過群眾路線教育實踐活動，真正解決自身“四風”方面的突出問題，才能準確掌握群眾“在想什么、在急什么、在盼什么”，才能真正樹立群眾觀念，改進工作作風，切實為群眾辦實事、謀利益，達到開展群眾路線教育實踐活動的目的。    

踐行群眾路線，做到為民務實清廉